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Uma professora observa que seus alunos têm dificuldades em conviver respeitosamente entre si, muitas vezes ocorrendo situações de intolerância e conflitos. Para alinhar sua prática ao que preconiza o Art. 32 da LDB, ela deve priorizar atividades que favoreçam:
O aumento do tempo destinado a cálculos matemáticos e leitura.
A substituição de projetos coletivos por tarefas individuais.
A valorização apenas da tecnologia e das artes em detrimento da convivência social.
O fortalecimento dos vínculos de família, solidariedade e tolerância recíproca.