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Sobre a concepção de número segundo Piaget, conforme...
Sobre a concepção de número segundo Piaget, conforme exposto por Constance Kamii em A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação com escolares de 4 a 6 anos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O número é uma síntese de dois tipos de relações elaboradas pela criança entre os objetos.
II. Uma dessas relações é a ordem, e a outra é a inclusão hierárquica.
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.
D
As asserções I e II são proposições falsas.
E
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.