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A unidade temática “Matéria e Energia” no Ensino Fundamental visa possibilitar ao estudante compreender a natureza da matéria, suas transformações e os diferentes usos da energia. Esse eixo inclui a análise histórica da apropriação humana de recursos naturais, a reflexão sobre práticas sustentáveis e o estímulo à construção de modelos explicativos. Tendo em vista tais objetivos, assinale a alternativa que melhor corresponde a uma habilidade esperada desse componente curricular:
Avaliar a importância da produção de combustíveis e seus impactos ambientais.
Memorizar a lista de nomes dos cientistas que estudaram, estudam e produzem pesquisas sobre a energia.
Reproduzir, sem reflexão, fórmulas químicas em experimentos de combustão e produção de combustíveis.
Propiciar a ignorância quanto à relação entre consumo de recursos e sustentabilidade ambiental.
Desconsiderar a participação social no uso da ciência e da tecnologia.