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No contexto da educação especial inclusiva, o processo de...
No contexto da educação especial inclusiva, o processo de formação docente exige uma revisão das práticas pedagógicas tradicionais. A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa correta sobre a formação e atuação do professor inclusivo:
A
A preparação docente deve priorizar o domínio de técnicas específicas para cada categoria de deficiência, o que possibilita resolver problemas pontuais a partir de regras gerais aplicáveis às situações escolares.
B
O processo formativo com foco na inclusão deve estar centrado em cursos certificadores e especializações convencionais, que forneçam modelos pedagógicos previamente definidos aos professores.
C
Os resultados da formação docente devem ser avaliados a partir do desempenho exclusivamente dos alunos com deficiência atendidos nas classes regulares, pois são esses que indicam o sucesso do ensino inclusivo.
D
A atuação de professores especialistas itinerantes é considerada determinante nesse processo, uma vez que retira do professor da classe comum a responsabilidade pelo ensino de alunos com deficiência.
E
A formação continuada deve partir da prática concreta do professor, valorizando a cooperação, o estudo em grupo, o questionamento do próprio fazer pedagógico e a construção conjunta de estratégias para turmas heterogêneas.