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Se a gestão optar por centralizar o planejamento do AEE...

Uma escola classe, em Samambaia (DF), atende a 480 estudantes do ensino fundamental, sendo 32 público-alvo da educação especial (PAEE). A instituição possui sala de recursos multifuncionais, mas enfrenta dilemas: uma parte da equipe considera o AEE substitutivo; e a outra parte defende a complementaridade.


No Projeto Político Pedagógico (PPP) em revisão, a gestão busca integrar o currículo em movimento da educação especial e a orientação pedagógica, mas teme sobreposição. Professores ainda aplicam provas escritas adaptadas como única forma de avaliação.


Com a chegada do caderno 2025, discutem-se a acessibilidade pedagógica e o uso de tecnologias assistivas, mas há resistência de alguns docentes, que afirmam que tais recursos criam dependência nos alunos.


Com base nessa situação hipotética e nos documentos orientadores da SEEDF para a educação especial, julgue os itens a seguir.

Se a gestão optar por centralizar o planejamento do AEE exclusivamente nos professores especializados, tal medida poderá ser justificada como forma de garantir coerência técnica, ainda que contrarie o princípio da gestão democrática. Nesse sentido, a prática seria pedagogicamente defensável, mas juridicamente ilegítima.


C

Certo


E

Errado