Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Na construção do conhecimento no ambiente escolar, três...
Na construção do conhecimento no ambiente escolar, três elementos devem ser considerados: a transposição didática, a contextualização e a interdisciplinaridade. Esses elementos podem ser caracterizados, respectivamente, como
A
abordagem que transforma a informação em conhecimento escolar a ser ensinado; estratégia fundamental para a construção de significações; e comunicação entre as disciplinas que não as modifica internamente e é vista como uma simples acumulação de conhecimentos.
B
processo pedagógico que proporciona a acessibilidade ao conhecimento, preservando sua essência formativa; aproximação dos conteúdos com a realidade do estudante; e intercomunicação efetiva entre as disciplinas.
C
proposta pedagógica que viabiliza o conhecimento crítico da aprendizagem; aproximação da realidade do estudante com o conteúdo a ser trabalhado em sala de aula; e cooperação entre as disciplinas para a complementação dos conteúdos curriculares.
D
alternativa metodológica que aprofunda o conteúdo ao contexto da prática escolar; considera os saberes acumulados socialmente com ênfase na repetição e memorização; e justapõe de disciplinas sem modificá-las internamente.
E
caminho escolhido pelo docente para alcançar os objetivos traçados; aproximação dos conteúdos científicos ao cotidiano e realidade do aluno; e grau máximo de relações entre os conteúdos, constituindo um sistema que ultrapassa as interações entre as disciplinas.