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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a criança seja o centro do processo educativo, cabendo ao professor de Educação Infantil mediar aprendizagens e experiências significativas. Nesse contexto, o professor que organiza sua prática apenas com base em estereótipos de controle e disciplina rígida:
Está de acordo com os princípios atuais, que valorizam ordem e obediência como prioridades.
Dificulta o protagonismo infantil e se distancia da concepção de aprender brincando.
Age corretamente, uma vez que a criança nessa etapa não é capaz de participar ativamente do próprio aprendizado.
Atende plenamente às metas da BNCC, já que o foco é a transmissão de conteúdos.