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Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil orientam as instituições a garantirem ambientes, práticas e relações que favoreçam o desenvolvimento integral das crianças.
Assinale a alternativa correta com base nesses parâmetros.
A qualidade da Educação Infantil é medida exclusivamente pelo desempenho cognitivo da criança em avaliações padronizadas de leitura e escrita, garantindo pré-alfabetização completa e desenvolvimento de competências.
Os parâmetros de qualidade priorizam a padronização de rotinas, independentemente da diversidade sociocultural e dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento estabelecidos pelos campos de experiências e aprendizagens.
A qualidade da Educação Infantil está relacionada apenas à formação acadêmica dos professores, sem considerar os contextos de interação social das crianças pequenas e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento integral.
Os parâmetros de qualidade não visam atender às demandas familiares nem as competências específicas das áreas do conhecimento integral, cujo desenvolvimento de 0 a 5 anos é obrigatório para todas as crianças da Educação Infantil.
A qualidade na Educação Infantil envolve a garantia de condições adequadas de espaço, tempo, materiais, interações e propostas pedagógicas que respeitem os direitos das crianças e promovam aprendizagens significativas.