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Na Educação Infantil, a avaliação deve ser compreendida...
Na Educação Infantil, a avaliação deve ser compreendida como parte do processo educativo e ter caráter formativo.
Nesse sentido, ela deve:
A
Ser processual, contínua, qualitativa e articulada às práticas pedagógicas para promover o desenvolvimento integral da criança.
B
Basear-se apenas em provas escritas e atribuição de notas numéricas, sem considerar outras formas de observação e registro.
C
Ser realizada exclusivamente ao final do período letivo, sem acompanhamento ao longo do processo.
D
Focar apenas nas habilidades cognitivas, desconsiderando aspectos sociais, emocionais e culturais.
E
Comparar os resultados das crianças entre turmas, privilegiando rankings em vez de aprendizagens individuais.