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“Nada sobre nós, sem nós” é um lema bastante antigo do Movimento pela Inclusão das Pessoas com Deficiência (PcD) e significa a participação plena desse público nas tomadas de decisão que impactam diretamente suas vidas. Nesse contexto, a atuação do professor de AEE na escola regular favorece a construção da autonomia de PcD quando incentiva e orienta
o uso de comunicação aumentativa e alternativa em todos os materiais didáticos para PcD.
a adequação curricular, através da supressão de objetivos e conteúdos para todas as PcD.
a evitar discórdias e valorizar o erro, bem como estratégias pedagógicas de flexibilização.
o uso, produção e inovação de recursos de tecnologias assistivas e materiais didáticos acessíveis.
oportunidades de diálogo entre família e escola pela superação de metodologias diferentes para as PcD.