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De acordo com o Currículo da Educação Infantil de Chapecó (2023), o processo avaliativo deve respeitar as especificidades das crianças pequenas e ser concebido como acompanhamento do desenvolvimento, valorizando as aprendizagens, experiências e interações no cotidiano escolar.
Considerando esse princípio, assinale a alternativa que apresenta corretamente a característica essencial da avaliação na Educação Infantil.
A classificação dos estudantes segundo níveis de desempenho definidos previamente pela Base Nacional Comum Curricular.
O registro e a documentação pedagógica, que revelam as aprendizagens, experiências e interações das crianças.
A aplicação de provas padronizadas semestrais, para garantir a equidade e comparabilidade entre todos.
O uso de notas e conceitos numéricos para aferir rendimento individual para todos os estudantes inclusos.
A centralidade na verificação de conteúdos emocionais, corporais e cognitivos para todos os estudantes inclusos.