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Considerando os princípios da epistemologia genética de...
Considerando os princípios da epistemologia genética de Jean Piaget e as implicações pedagógicas para o desenvolvimento do pensamento representativo e lógico-operatório em crianças da Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta uma intervenção docente coerente com os pressupostos piagetianos.
A
Apresentar modelos claros e procedimentos padronizados de classificação e seriação, para que as crianças assimilem as formas corretas de agir e consolidem progressivamente o raciocínio lógico.
B
Favorecer atividades simbólicas e expressivas livres, priorizando a dimensão afetiva da aprendizagem, pois as estruturas cognitivas evoluem de forma natural à medida que a criança amadurece.
C
Propor situações de ação e confronto de ideias que provoquem desequilíbrios produtivos e levem à reorganização do pensamento infantil.
D
Direcionar o trabalho pedagógico para o desenvolvimento do raciocínio verbal, promovendo discussões coletivas em que a criança aprenda a repetir e generalizar conceitos já estabelecidos socialmente.