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Considerando a construção de propostas pedagógicas de Educação Infantil, os princípios éticos, políticos e estéticos orientam a formação integral da criança. Nesse contexto, está correto o que se afirma em:
A dimensão estética da Educação Infantil está restrita à reprodução de conteúdos culturais clássicos, sem incentivo à criatividade ou à ludicidade.
A autonomia e a solidariedade, princípios éticos, só são desenvolvidas em atividades extracurriculares, sem relação com o cotidiano pedagógico.
Os princípios políticos na Educação Infantil referem-se ao incentivo aos direitos de cidadania, à criticidade e ao respeito à ordem democrática, promovendo uma participação ativa e consciente da criança no contexto social.
Os princípios éticos priorizam apenas a disciplina e a obediência, enquanto os estéticos se limitam à aprendizagem de técnicas artísticas.


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