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A avaliação na Educação a Distância impõe desafios relacionados à promoção da autonomia...
A avaliação na Educação a Distância impõe desafios relacionados à promoção da autonomia dos estudantes e à garantia da ética acadêmica, especialmente diante do uso crescente de tecnologias como a Inteligência Artificial (IA). Para além da simples detecção de plágio, a avaliação deve valorizar a autoria e promover reflexões éticas sobre o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação.
Qual estratégia avaliativa estimula a análise ética e a autoria dos estudantes?
A
Realizar fóruns temáticos em que os estudantes discutam criticamente o uso da IA na educação, relacionando argumentos éticos, experiências pessoais e produções autorais.
B
Empregar ferramentas de IA para otimizar a produção textual dos estudantes, produzindo um relatório final sobre a experiência, promovendo autonomia total no processo.
C
Aplicar testes objetivos para verificar o conhecimento normativo sobre plágio e uso ético das tecnologias, explorando experiências práticas ou debates coletivos.
D
Utilizar softwares de detecção de plágio para a vigilância digital como principal instrumento de integridade acadêmica facilitando o trabalho docente.