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Tendo em vista a valorização da diversidade linguística, da...
Texto para questões 76 e 77
Um médico plantonista foi afastado do trabalho após ter uma foto sua publicada numa rede social com o título Uma imagem fala mais que mil palavras. Na foto, ele mostra o receituário médico com o seguinte dizer: Não existe peleumonia e nem raôxis. Vinte minutos antes da postagem, na quarta-feira (27), o médico havia atendido um paciente de 42 anos que estudou até o segundo ano do Ensino Fundamental e não sabe como falar corretamente algumas palavras.
Seu enteado o acompanhava na consulta e revela que, assim que souberam o diagnóstico, o paciente perguntou sobre o tratamento para a “peleumonia”. A reação do médico não foi muito profissional, afirma o acompanhante. “Quando meu padrasto falou pneumonia e raios X de forma errada, ele deu risada. Na hora, não desconfiamos que ele iria debochar depois na internet. O que ele fez foi absurdo. O procurei e escrevi para ele na rede social que, independente dele ser doutor, não existe faculdade para formar caráter. Assim que ele viu minha postagem, apagou a foto. Ele não quis conversar com a gente”. O enteado conta que o padrasto ainda não sabe que virou assunto na internet e teme pela reação dele. Ele diz que o padrasto não pôde estudar por falta de dinheiro.
VICTAL, R. Médico debocha de paciente na internet: “Não existe peleumonia”. Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 23 maio 2025 (adaptado).
Tendo em vista a valorização da diversidade linguística, da autonomia discente e da reflexão crítica sobre o preconceito linguístico, qual das seguintes propostas é adequada para abordar o texto?
A
Propor aos estudantes que façam um levantamento das palavras mais utilizadas pela comunidade escolar que desviam da norma-padrão, substituindo-as por termos equivalentes, a fim de promover a conscientização dos estudantes.
B
Solicitar aos estudantes a análise do comportamento do médico, relacionando-o à noção de preconceito linguístico, para discutirem em grupos que toda variação é legítima e que a norma-padrão é exigida em contextos específicos.
C
Solicitar aos estudantes a produção de um texto de opinião, defendendo-se a importância da variação linguística, para argumentarem que o domínio da norma-padrão minimiza situações constrangedoras.
D
Propor aos estudantes que identifiquem as formas linguísticas, como as do paciente, em outros textos orais e escritos, a fim de sugerirem mecanismos de substituição dessas formas.