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Segundo a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), a Educação Infantil deve atender crianças com deficiência, garantindo:
O ingresso prioritário em instituições especializadas e segregadas.
A adaptação mínima no ambiente escolar, sem discriminação, mas sem obrigatoriedade de recursos especializados.
O uso de práticas educativas que promovam acessibilidade física, curricular e metodológica em igualdade de condições.
A substituição das atividades lúdicas por práticas voltadas exclusivamente para a reabilitação.
A implementação de programas de ensino remoto apenas para crianças com deficiência.