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Manoel Oriosvaldo de Moura argumenta que o sucesso da atividade orientadora de ensino está em:
Atividades isoladas, sem articulação entre ensino e aprendizagem.
Desenvolver situações em que o ensino não preceda diretamente a aprendizagem.
A unidade entre ensinar, refletir e aprender como um processo dinâmico e articulado.
Privilegiar os conteúdos acadêmicos, descartando jogos e atividades recreativas.
Organizar o ensino em disciplinas fragmentadas.