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Para John Dewey, a educação deve ser entendida como uma experiência viva, que integra ação, reflexão e cooperação. A escola, nesse sentido, é um ambiente social em que o aluno constrói conhecimento por meio da interação e da resolução de problemas significativos.
Considerando essa concepção, a função educativa da escola consiste em:
Reforçar tradições culturais e valores estabelecidos, sem promover reflexão crítica ou abertura a novas formas de pensar.
Priorizar o cumprimento de conteúdos formais e a repetição de informações, assegurando uniformidade nas aprendizagens.
Limitar a ação pedagógica à aplicação de exercícios padronizados, reduzindo a curiosidade e o protagonismo dos estudantes.
Manter a fragmentação curricular, restringindo a aprendizagem ao domínio técnico e à memorização de conteúdos.
Criar ambientes de aprendizagem nos quais o diálogo, a investigação e a cooperação estimulem a autonomia intelectual e a capacidade de relacionar teoria e prática, transformando a experiência em base do conhecimento.