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Na Educação Infantil, a documentação pedagógica é um instrumento que permite refletir sobre o processo educativo, tornando visíveis as aprendizagens e as experiências vividas pelas crianças.
O uso adequado dessa ferramenta requer:
A organização de arquivos administrativos voltados ao controle de frequência e produtividade.
A produção de registros apenas ao final do período letivo, sem acompanhamento contínuo do processo.
Registros sistemáticos que expressem o percurso de cada criança, valorizando suas produções e descobertas, de modo a orientar o planejamento e a comunicação com as famílias.
A elaboração de relatórios padronizados que priorizem informações quantitativas e classificatórias.
A substituição dos registros escritos por avaliações numéricas, voltadas ao cumprimento de metas de desempenho.