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A avaliação na Educação Infantil é um processo de...
A avaliação na Educação Infantil é um processo de acompanhamento que visa compreender como a criança constrói saberes, se expressa e interage em diferentes contextos. Mais do que verificar resultados, a avaliação envolve observar, registrar e interpretar as múltiplas formas de aprendizagem.
Nessa perspectiva, o papel do educador consiste em:
A
Aplicar instrumentos formais de mensuração do desempenho infantil, com base em critérios padronizados de desenvolvimento.
B
Realizar registros apenas no final do período letivo, sem observar o processo cotidiano das crianças.
C
Produzir registros contínuos e reflexivos que revelem o percurso individual e coletivo das crianças, permitindo que as informações subsidiem o planejamento e a reorganização das práticas pedagógicas.
D
Classificar as crianças de acordo com seu nível de domínio em cada eixo de aprendizagem definido pela BNCC.
E
Priorizar aspectos quantitativos, reduzindo a avaliação a resultados mensuráveis e comparativos entre turmas.