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Sacristán (2000, p. 32) afirma que o currículo é a...
Sacristán (2000, p. 32) afirma que o currículo é a expressão da função socializadora da escola. Nesse sentido, cria uma gama de usos, de modo que é elemento imprescindível para compreender o que costumamos chamar de prática pedagógica. Ainda segundo essa perspectiva, o currículo:
A
guarda pouca relação com o que se compreende por “bom professor”
B
diverge significativamente dos fundamentos que estruturam o conteúdo da profissionalização dos docentes
C
é um “lugar” de entrecruzamento de componentes e determinações diversas, de naturezas políticas, pedagógicas e outras
D
é uma lista fixa e organizada de conteúdos escolares a serem ministrados pelos professores, sob orientação da equipe pedagógica da escola