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Sobre a aquisição da autonomia nas crianças, assinalar a alternativa INCORRETA:
As crianças precisam aprender a gerenciar suas ações e julgamentos exclusivamente conforme o princípio da simples obediência.
A passagem da heteronomia para a autonomia supõe recursos internos (afetivos e cognitivos) e externos (sociais e culturais).
É preciso planejar oportunidades em que as crianças dirijam suas próprias ações, tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente.
Um projeto de educação que almeja cidadãos solidários e cooperativos deve cultivar a preocupação com a dimensão ética, traduzindo-a em elementos concretos do cotidiano na instituição.