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O professor, como mediador do processo ensino e aprendizagem, deve ter uma postura sustentada em práticas de respeito ao aluno, a seus conhecimentos, à vivência cultural e à realidade de cada um. Nesse sentido, a mediação do professor deve acontecer:
Na despreocupação com o ato de planejar e focar toda a sua atenção apenas em sala de aula;
Considerando o aluno como sujeito partícipe do processo ensino e aprendizagem, valorizando saberes até então adquiridos;
Saberes necessários a uma prática docente mais determinista e menos preocupada com as relações entre currículo e experiências vividas pelo aluno;
Saberes necessários a uma prática pedagógica que dê mais autonomia ao aluno e exija menos responsabilidade do professor.