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Considerando o processo de alfabetização e letramento, a avaliação deve ter como foco:
A identificação de erros para correção e repetição mecânica da forma correta de grafar as palavras.
A classificação e segmentação dos estudantes em níveis de desempenho.
A padronização de resultados por meio de testes formais.
A comparação entre os estudantes para ranqueamento da turma e formação de turmas homogêneas.
A compreensão das hipóteses de escrita e dos avanços individuais dos estudantes.