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Avaliação da aprendizagem deve ser discutida constantemente por toda a comunidade escolar, isto é, dos profissionais que trabalham na educação infantil até os do ensino superior, passando pelos envolvidos com as atividades didático-pedagógicas, e os que ocupam funções técnico-administrativas. Portanto, transformar a ação avaliativa de atitude sentensiva, excludente e classificatória, marcada pelo binômio reprovação x aprovação, e sem qualquer ato reflexivo ao final de cada série, em um procedimento que apresente como: ____________.
(HAYDT, R. C. Avaliação desmistificada. P. Alegre: Artes Médicas, 2001a.P.15) − (Adaptado)
Nessa dimensão, marque a alternativa com o trecho coerente para completar a ideia do enunciado.
"Objetivo legítimo de contribuir para o êxito do ensino, isto é, para a construção desses saberes e competências dos alunos" é uma das grandes provocações da escola fundamental no Brasil.
"Uma diretriz que fundamente tecnicamente o rumo do ensino fundamental no Brasil".
"Objeto central para planejar, de forma legítima, um método para contribuir com o êxito do ensino fundamental no Brasil".
"Um Princípio que venha substituir, legitimamente, o binômio reprovação x aprovação em prol do êxito do ensino fundamental no Brasil".