

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Leia o trecho a seguir:
"A criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta e narra."
(Resolução CNE/CEB nº 5/2009, Art. 4º)
Considerando esse excerto das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinale a alternativa que expressa uma prática pedagógica coerente com a concepção de criança:
A escuta ativa e o acolhimento das manifestações infantis como ponto de partida para o planejamento pedagógico e a construção do conhecimento.
A aplicação de conteúdos previamente definidos, sem considerar os contextos e as experiências de vida das crianças.
A valorização de métodos repetitivos e uniformes, que garantem a padronização do comportamento e das respostas das crianças.
A centralização do ensino no adulto, que deve conduzir todas as aprendizagens com base em objetivos previamente estabelecidos.