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Os trabalhos são instrumentos, que podem ser chamados de pesquisa escolar ou trabalho de pesquisa e podem ser desenvolvidos individualmente ou em grupo. É muito comum que sejam ainda solicitados por tema, como por exemplo: o meio ambiente; revolução francesa... entre outros sem que se defina um roteiro e critérios para avaliar o que o aluno aprendeu a partir da elaboração do trabalho.
Fonte: Nádia Artigas. Avaliação e Recuperação: Aspectos Legais e Metodológicos. Secretaria de Estado da Educação.
Sobre os trabalhos no processo de avaliação/recuperação, marque a alternativa CORRETA.
Não pode ser considerado como um instrumento de avaliação e/ou recuperação.
É um instrumento de avaliação e/ou recuperação tão importante quanto a prova e, portanto, deve se constituir em mais um elemento que permite ao professor analisar de que forma os alunos estão se apropriando dos conteúdos.
É um instrumento de avaliação e/ou recuperação menos importante do que a prova, pois em geral, são muito específicos não tendo tanta abrangência de conteúdo como nas provas.
É um instrumento de avaliação e/ou recuperação mais importante do que a prova, uma vez que é possível avaliar de forma holística o desenvolvimento do aluno.