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Com o corpo (por meio dos sentidos, gestos, movimentos impulsivos ou intencionais, coordenados ou espontâneos), as crianças exploram o mundo. Sendo assim, a organização dos espaços e dos materiais se constitui em um instrumento fundamental para a prática educativa com crianças pequenas. Pensando na área externa da instituição de educação infantil, é importante:
criar espaços lúdicos que sejam alternativos e permitam que as crianças corram, se balancem, subam, desçam e escalem ambientes diferenciados
garantir total liberdade para as crianças fazerem uso espontâneo, sem qualquer intervenção nas interações
ocupar todo o espaço com brinquedos estruturados, para evitar excesso de movimentação que resultará em acidentes
restringir a circulação de crianças, a fim de manter a disciplina