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“O ensino curricular de nossas
escolas, organizado em disciplinas,
isola, separa os conhecimentos, em
vez de reconhecer suas interrelações.”
À luz da reflexão de Mantoan (2003), assinale a alternativa correta acerca dos desafios enfrentados pela inclusão escolar no âmbito do modelo de escola tradicional.
A fragmentação disciplinar facilita a articulação de saberes e amplia a visão global do aluno.
O paradigma tradicional estimula a valorização de múltiplas epistemologias e reconhece os saberes populares.
A escola tradicional, ao dividir rigidamente conhecimentos e alunos, reforça práticas excludentes.
A hiperespecialização é um caminho eficiente para formar sujeitos autônomos e críticos.
A inclusão escolar busca manter a lógica determinista e reducionista do ensino científico moderno.