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No que tange ao atendimento às necessidades educacionais perante as crianças com deficiência visual é correto afirmar, exceto:
Ao apresentar uma pessoa ou objeto à criança com baixa visão, aproxime-se dela à altura dos olhos para que ela possa identificá-lo.
É importante explorar e vivenciar todos os espaços da escola: corredores, sala, banheiro, bebedouro, pátio, área de lazer, espaços, e pessoas a quem possa recorrer quando necessário.
A criança com deficiência visual deve ser tratada diferente em relação à outras crianças.
Na comunicação, fale de frente para que a criança possa olhar para quem esteja falando com ela.
Deve-se evitar a superproteção, pois a criança precisa de liberdade e espaço para agir, explorar o ambiente e desenvolver a espontaneidade e autonomia.