A Escola Nova foi um movimento educacional que surgiu nas primeiras décadas do século XX, especialmente a partir dos anos 1920 e 1930, inspirada em pensadores como John Dewey. No Brasil, o movimento ganhou força com o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). Esse movimento defendia que o ensino deveria
concentrar-se no professor como principal detentor do conhecimento, com aulas expositivas e rígidas.
adotar uma perspectiva neutra e técnica, voltada à padronização dos métodos de ensino e à disciplina.
basear-se na repetição e memorização dos conteúdos, priorizando o desempenho individual do aluno.
pautar-se em uma prática pedagógica centrada no aluno, valorizando sua experiência e participação.