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Analise as afirmativas abaixo sobre o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático na Educação Infantil, considerando V para verdadeiro e F para falso:
( ) O raciocínio lógico-matemático é um conhecimento que é ensinado e não construído, sendo resultado da transmissão direta pelo professor.
( ) O conhecimento lógico-matemático é construído de forma processual e a partir das relações estabelecidas pela própria criança.
( ) Estimular o raciocínio lógico-matemático é muito mais que ensinar matemática – é estimular o desenvolvimento mental, é fazer pensar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V – V – V
V – F – F
F – V – F
F – V – V
F – F – F