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No âmbito da Educação Básica, a avaliação da aprendizagem...
No âmbito da Educação Básica, a avaliação da aprendizagem vai além de sua função puramente classificatória e desempenha um papel fundamental na construção do conhecimento e no direcionamento das práticas pedagógicas. Na perspectiva formativa, avaliar é acompanhar constantemente o processo de ensino-aprendizagem, interpretando os progressos e desafios de cada aluno. Levando em conta essa perspectiva, pode-se afirmar que a avaliação formativa:
A
acompanha o processo pedagógico de modo contínuo, oferecendo recursos para que o professor replaneje suas práticas e promova a aprendizagem de todos os alunos
B
deve ser realizada somente após a conclusão do processo de ensino, com base em resultados quantitativos
C
restringe-se a verificar se os alunos alcançaram os objetivos de aprendizagem ao término do período letivo
D
tem como objetivo comparar o desempenho dos estudantes entre eles, enfatizando a competição e a escolha dos mais capacitados