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Conforme Luckesi (2010), “o ato de planejar é uma atividade intencional pela qual se projetam fins e se estabelecem meios para atingi-los.” A partir do pensamento desse autor é possível inferir que:
Planejar é um ato neutro e sem comprometimento ideológico.
Planejamento é uma atividade que em si redunda em preenchimento de formulários.
Planejar exige uma postura acrítica ante a prática educativa, pois tudo já está plenamente definido.
Planejar é simplesmente operacionalizar os meios.
A atividade de planejar, como um modo de dimensionar política, científica e tecnicamente a atividade escolar, deve ser resultado da contribuição de todos aqueles que compõem o corpo profissional da escola.