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De acordo com as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Criciúma (2020), que têm a educação integral como princípio, e com base na Base Nacional Comum Curricular (2017), reforça-se a importância de considerar o contexto dos estudantes para dar sentido aos conhecimentos, promovendo seu protagonismo no processo de aprendizagem. Sobre a educação integral, segundo essas diretrizes, assinale a alternativa CORRETA.
Defende a fragmentação curricular.
Caminha por um percurso que se estreita.
Desenvolvimento das múltiplas dimensões do estudante.
Enxerga-a como um conjunto fixo de conteúdos.
Conhecimento apresentado sem progressão ou conexão.