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Considerando a tendência progressista libertadora, qual das seguintes ações se alinha m...
Considerando a tendência progressista libertadora, qual das seguintes ações se alinha melhor à perspectiva do orientador atuando na relação escola-comunidade?
A
Formular instrumentos avaliativos mistos (quantitativos e qualitativos) que incluam indicadores de desenvolvimento de habilidades críticas, mas aplicá-los de maneira padronizada para permitir comparações entre turmas e subsidiar políticas locais de desempenho.
B
Promover projetos interdisciplinares centrados na aquisição de competências cognitivas transferíveis (resolução de problemas, argumentação e leitura técnica), articulando-os com atividades de cidadania individual — sem, contudo, propor ações coletivas de organização social.
C
Apoiar o uso de materiais e sequências didáticas contextualizadas que incentivem práticas de participação escolar, mantendo, porém, estreito alinhamento a normas curriculares oficiais e a parcerias institucionais que demandam resultados mensuráveis.
D
Estimular a problematização da realidade vivida pelos estudantes, apoiando processos de codificação/decodificação em diálogo com suas experiências de opressão e com iniciativas coletivas de organização e ação.
E
Desenvolver ações socioeducativas que reforcem a integração comunitária por meio de projetos de adaptação e inclusão social, enfatizando a mediação entre escola e instituições do sistema para assegurar a empregabilidade e acesso a serviços.