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Para Nonaka & Takeuchi (1997), a gestão do conhecimento envolve a interação entre conhecimento tácito e explícito.
No contexto de um museu de Ciências da Terra que deseja valorizar e difundir seu acervo, a ação mais alinhada a esse objetivo é
restringir o acesso às informações do acervo aos pesquisadores internos.
digitalizar coleções e disponibilizar conteúdos interativos para visitantes e estudiosos.
substituir atividades educativas presenciais por eventos meramente administrativos.
priorizar o armazenamento físico de fósseis e minerais sem registro digital.
focar em exposições temporárias, sem investir em preservação e gestão do conhecimento do acervo permanente.