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A abordagem pedagógica que compreende a construção do conhecimento como um processo gradual de desenvolvimento das estruturas mentais, evoluindo em estágios, através da atuação ativa do aluno – que forja o seu próprio saber por meio da interpretação, organização e ressignificação das informações com base em suas experiências e reflexões – é chamada
sociointeracionismo.
cognitivismo.
behaviorismo.
construtivismo.
empirismo.