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Uma das contribuições da psicologia para o campo da educação foi a formulação de diferentes bases conceituais que fundamentam as práticas pedagógicas. Mariana é professora e adota a posição construtivista, pois acredita que:
durante a evolução da aprendizagem, a criança reelabora a seu modo o que lhe é transmitido e extrai de suas experiências aquilo que seu nível de entendimento possibilita
somente a maturação orgânica explica o desenvolvimento, portanto, interações sociais e estimulação ambiental não interferem na aprendizagem
antes da aprendizagem, vem o desenvolvimento, que só ocorre com estimulação ambiental e maturação biológica
após o condicionamento e o reforço, a aprendizagem se consolida e o desenvolvimento pode ocorrer