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De acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia da...
De acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia da Educação Fundamental, o planejamento e a avaliação configuram-se como práticas permanentes e indissociáveis do trabalho pedagógico.
Nesse contexto, a avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve:
A
Ser processual, diagnóstica e orientadora das práticas pedagógicas, favorecendo o redimensionamento das ações docentes e a melhoria da aprendizagem.
B
Restringir-se à mensuração do rendimento escolar por meio de provas padronizadas.
C
Servir como mecanismo de exclusão e repetência, reforçando a seleção e a meritocracia escolar.
D
Classificar os alunos em níveis de desempenho fixos e comparativos.
E
Ignorar as diferenças individuais de aprendizagem, priorizando a homogeneização dos resultados.