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O conceito de avaliação da aprendizagem, nas perspectivas...
O conceito de avaliação da aprendizagem, nas perspectivas críticas e formativas, rompe com a ideia de mensuração isolada e classificatória do desempenho escolar e aproxima-se de uma visão processual, diagnóstica e integrada ao currículo. Essa abordagem favorece o princípio da ________________, compreendida como instrumento de reconhecimento das necessidades dos estudantes e de reelaboração das práticas pedagógicas, a partir de múltiplas formas de acompanhamento e intervenção educativa.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
A
Avaliação somativa
B
Avaliação personalizada
C
Avaliação continuada
D
Recuperação paralela
E
Avaliação externa padronizada