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Em relação ao uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, qual item representa a prática mais condizente com as perspectivas pedagógicas contemporâneas?
Evitar o uso de qualquer tecnologia para não gerar dependência nos alunos nem demandar formação continuada dos professores.
Utilizar a tecnologia apenas para entretenimento, sem vinculação aos objetivos de aprendizagem definidos no planejamento.
Utilizar somente softwares fechados e comerciais, sem considerar as necessidades de adaptação ao contexto da sala de aula ou a propriedade intelectual aberta.
Integrar ferramentas digitais de forma planejada às atividades de aprendizagem, promovendo interação, investigação, criatividade e colaboração entre os alunos.
Substituir totalmente o uso do papel e do livro didático pela tela, independentemente das condições de acesso e das competências digitais dos alunos.