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Conforme Sanmartí (2009), a avaliação deve constituir um processo regular durante a aprendizagem, sendo devidamente planejada.
Tendo como referência as reflexões da autora sobre a avaliação, é correto afirmar que
a avaliação qualificadora deve viabilizar informação que proporcione a identificação das dificuldades e erros, bem como a compreensão de suas causas.
a seleção dos instrumentos de avaliação a serem utilizados precisa ser feita em conformidade com os objetivos da avaliação e do tipo de conteúdo a ser avaliado.
para a prevenção dos fracassos dos alunos, é preciso propor atividades de avaliação com finalidades qualificadoras e seletivas.
a avaliação somativa é realizada durante o processo de aprendizagem, tendo finalidade reguladora da aprendizagem e do ensino.