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A avaliação da aprendizagem não deve ser entendida apenas...
A avaliação da aprendizagem não deve ser entendida apenas como um instrumento de julgamento sobre acertos e erros do aluno, mas como um elemento essencial para a melhoria da qualidade do ensino. Ela permite ao professor conhecer o quanto o estudante se aproxima das expectativas de aprendizagem e orientar intervenções pedagógicas adequadas. Com base nesse conceito, assinale a alternativa CORRETA.
A
A avaliação deve se limitar a medir se o aluno atingiu as expectativas de aprendizagem, sem considerar a adequação das situações didáticas ao nível ou às necessidades dos estudantes.
B
A avaliação é um processo contínuo e sistemático, que interpreta qualitativamente o conhecimento construído pelo aluno e orienta a intervenção pedagógica.
C
A avaliação poderá se restringir a atribuição de notas e classificação de alunos em aprovados ou reprovados, desconsiderando o processo de aprendizagem.
D
A avaliação é responsabilidade imediata do aluno, cabendo ao professor apenas orientar durante a aplicação das provas e trabalhos.