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A contação de histórias constitui uma prática fundamental no trabalho pedagógico com as crianças.
Conforme orientam os documentos oficiais, essa atividade deve ser compreendida como:
uma estratégia para avaliar a capacidade de memorização e atenção das crianças, verificando se compreendem o conteúdo narrado.
um recurso didático voltado exclusivamente ao desenvolvimento da linguagem oral e da leitura inicial.
uma prática intencional que estimula a imaginação, a expressão emocional, a construção de significados e o convívio social.
um momento recreativo e opcional, sem objetivos pedagógicos definidos.
uma metodologia voltada à transmissão direta de valores morais e disciplinares.