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A concepção de currículo na Educação Infantil, centrada nas...
A concepção de currículo na Educação Infantil, centrada nas interações e nas diversas linguagens infantis, demanda do educador um olhar atento às formas de expressão que extrapolam a dimensão verbal. Essa abordagem pedagógica pressupõe:
A
a valorização de múltiplas formas de comunicação e expressão das crianças como indicadores de seu avanço nas competências socioemocionais e cognitivas esperadas para o ciclo.
B
o reconhecimento das linguagens infantis como vias de experimentação do mundo, nas quais a materialidade, a sensorialidade e a corporalidade são indissociáveis da constituição de sentidos e aprendizagens.
C
a promoção de situações de aprendizagem mediadas por diferentes linguagens, como a musical, a corporal e a visual, desde que estejam alinhadas aos objetivos gerais de desenvolvimento definidos para a faixa etária.
D
a incorporação de práticas interativas que integrem linguagem oral e escrita, considerando que a alfabetização é parte indissociável do processo de socialização cultural das crianças.