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Leia o trecho a seguir.
Um detalhe interessante sobre o i-Theatre refere-se ao potencial de sua utilização, mesmo com crianças pequenas que estão na etapa da educação infantil. Com ela, as crianças conseguem integrar seus desenhos com recursos digitais, imagens, sons e movimento, usando técnicas de animação. É um equipamento com recursos ativados por uma tela sensível ao toque e um conjunto de objetos concretos, que podem ser facilmente manipuláveis, tornando muito acessível, mesmo para crianças pequenas, o domínio de seus recursos e assim a exploração de diversas possibilidades de criar narrativas digitais.
Adaptado de GARCIA, Joe. “Contar e inventar histórias com novas tecnologias: a revolução da fantasia na escola”. Em Fofonca, Eduardo. Metodologias pedagógicas inovadoras: contextos da educação básica e da educação superior. Editora IFPR, 2018, p. 28.
Com base na leitura do trecho, assinale a opção que apresenta corretamente as possibilidades de uso dessa tecnologia em sala de aula.
Oferece recursos para expressar os processos criativos e de aprendizagem das crianças, além de possibilitar inventar, pesquisar, refletir e descobrir novas perspectivas.
Aprimora o conhecimento da língua portuguesa formal entre as crianças, pois a atividade concentra-se na expressão comunicativa escrita e competências textuais.
Trabalha a subjetividade de cada criança, pois a atividade deve ser realizada de forma individual e valorizar a capacidade singular de autoaprendizagem.
Amplia o conhecimento tecnológico, pois o equipamento é a referência central e autoexplicativa da atividade, cuja programação exige mínima intervenção das crianças.
Ensina o trabalho mecânico, pois a atividade utiliza a tecnologia como ferramenta para exercícios repetitivos e padronizados.