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Em Os sete saberes necessários à educação do futuro, Morin (2003) afirma que “o conhecimento pertinente deve situar qualquer informação em seu contexto e, se possível, no conjunto em que está inscrita”. Para o autor, educar é promover a compreensão da complexidade humana e planetária.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
A fragmentação disciplinar é indispensável à objetividade científica, evitando interpretações subjetivas.
A especialização precoce permite o desenvolvimento mais eficaz das competências produtivas dos estudantes.
A educação deve promover uma compreensão global, contextualizada e ética dos saberes, articulando ciência, vida e cidadania.
O conhecimento deve manter-se neutro e desprovido de valores culturais ou morais para garantir imparcialidade.
A experiência cotidiana deve ser separada do conhecimento científico, para preservar o rigor epistemológico.