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O enfrentamento das barreiras atitudinais na escola requer ações intencionais que promovam o respeito à diversidade, a mudança de concepções e a construção de relações mais colaborativas no ambiente escolar. Considerando esses princípios, assinale a alternativa CORRETA.
As barreiras atitudinais são superadas principalmente por adaptações físicas no ambiente escolar, enquanto ações formativas e de sensibilização têm função complementar.
A superação das atitudes discriminatórias depende somente do professor, pois é o único responsável pelas práticas inclusivas no cotidiano escolar.
Enfrentar barreiras atitudinais implica combater preconceitos, promover informação acessível e fortalecer uma cultura escolar colaborativa, solidária e centrada no aluno.
A promoção do respeito à diversidade deve ocorrer apenas em espaços especializados, uma vez que a sala comum não tem responsabilidade sobre práticas excludentes.