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Durante a formação continuada, uma equipe escolar percebe...
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Q4246552
Teclas de Atalhos
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Durante a formação continuada, uma equipe escolar percebe que o ensino colaborativo entre professor titular, AEE e equipe pedagógica só será efetivo se houver mudança nas práticas e nas atitudes adotadas tradicionalmente na escola. Nesse contexto, a coordenadora pedagógica afirma que o trabalho multiprofissional depende de formação sistemática e de construção conjunta de estratégias. Diante da situação descrita, a postura da coordenadora está baseada na compreensão de que:
A
A atuação multiprofissional deve ser restrita ao AEE, não envolvendo o professor titular.
B
O ensino colaborativo se desenvolve automaticamente, sem necessidade de formação específica.
C
O desenvolvimento de práticas inclusivas depende apenas da experiência prévia do professor.
D
A formação continuada promove mudanças que fortalecem o trabalho integrado entre diferentes profissionais.